工業污水對環境的污染日益加劇(ju)，改善水質、保護水源的呼聲越(yue)來越(yue)高，污水檢測人員的職業培訓或自學可以(yi)采用本書。

綜合實(shi)驗(yan)技能是(shi)用人(ren)單位對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校技能人(ren)才(cai)的(de)普遍(bian)要(yao)求，所(suo)以培(pei)養(yang)學生的(de)綜合職(zhi)業(ye)(ye)能力(li)理(li)所(suo)當然是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)學校課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)教(jiao)(jiao)學目標。在職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化教(jiao)(jiao)學課(ke)程(cheng)(cheng)環境(jing)中，我們環境(jing)工程(cheng)(cheng)課(ke)題小組成(cheng)員通過分析職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)際(ji)情況(kuang)、開(kai)展企業(ye)(ye)調研、召開(kai)實(shi)踐(jian)專家研討會等工作形(xing)式，總(zong)結出環境(jing)工程(cheng)(cheng)類專業(ye)(ye)學生就(jiu)業(ye)(ye)的(de)主要(yao)崗位及就(jiu)業(ye)(ye)后從事的(de)典型(xing)工作任務，并結合職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過程(cheng)(cheng)中系統化的(de)模式，將這(zhe)些典型(xing)的(de)工作任務轉化為有教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)價值(zhi)、能培(pei)養(yang)學生綜合職(zhi)業(ye)(ye)能力(li)的(de)學習任務。