工業(ye)污水對環境的污染(ran)日益加劇，改善(shan)水質、保護(hu)水源的呼聲越來越高，污水檢測人員(yuan)的職業(ye)培(pei)訓(xun)或自學可以采用本書(shu)。

綜(zong)合實(shi)驗技(ji)能(neng)是(shi)用人單(dan)位對職業(ye)(ye)(ye)院校技(ji)能(neng)人才的(de)(de)普遍要(yao)(yao)求，所(suo)以(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合職業(ye)(ye)(ye)能(neng)力理所(suo)當(dang)然是(shi)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)校課程(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標。在職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一體化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課程(cheng)環境中，我們環境工程(cheng)課題小(xiao)組成(cheng)員通過(guo)(guo)分析職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)際(ji)情況、開(kai)展企業(ye)(ye)(ye)調研、召開(kai)實(shi)踐專家研討會等工作形式(shi)(shi)，總結出環境工程(cheng)類專業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)主要(yao)(yao)崗位及就業(ye)(ye)(ye)后從事(shi)的(de)(de)典型工作任務(wu)，并結合職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過(guo)(guo)程(cheng)中系(xi)統化(hua)的(de)(de)模式(shi)(shi)，將這些典型的(de)(de)工作任務(wu)轉化(hua)為有教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)價值、能(neng)培(pei)養學(xue)生(sheng)綜(zong)合職業(ye)(ye)(ye)能(neng)力的(de)(de)學(xue)習任務(wu)。