工業污水對環境的(de)污染(ran)日益加(jia)劇，改善水質、保護水源(yuan)的(de)呼聲越(yue)來越(yue)高，污水檢測(ce)人員的(de)職業培訓(xun)或自學可以采用本書。

綜(zong)合實驗技(ji)能(neng)(neng)是用人(ren)(ren)單位對職業(ye)院(yuan)校(xiao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)普遍要(yao)(yao)求，所(suo)以培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)綜(zong)合職業(ye)能(neng)(neng)力理所(suo)當然是職業(ye)學(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)目標。在職業(ye)教(jiao)育一(yi)體化教(jiao)學(xue)課(ke)程(cheng)環境中，我們環境工(gong)(gong)(gong)程(cheng)課(ke)題小組成員(yuan)通過分析職業(ye)教(jiao)育實際情況、開(kai)展企業(ye)調(diao)研(yan)、召開(kai)實踐專家研(yan)討會等工(gong)(gong)(gong)作形式(shi)，總結出環境工(gong)(gong)(gong)程(cheng)類專業(ye)學(xue)生(sheng)就業(ye)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)崗位及就業(ye)后從(cong)事的(de)(de)(de)典型工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務，并結合職業(ye)教(jiao)育過程(cheng)中系統化的(de)(de)(de)模式(shi)，將這些典型的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務轉化為有教(jiao)育價(jia)值、能(neng)(neng)培養(yang)學(xue)生(sheng)綜(zong)合職業(ye)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)學(xue)習任(ren)務。