
工業污水對(dui)環境的污染日益加劇,改善水質、保護水源(yuan)的呼聲越(yue)來越(yue)高,污水檢測(ce)人(ren)員的職業培(pei)訓或自學可(ke)以采用本書。
綜(zong)合(he)實驗技能(neng)是用人單位對(dui)職業(ye)(ye)院校技能(neng)人才的(de)(de)(de)普遍要(yao)求,所以培(pei)養學(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)職業(ye)(ye)能(neng)力(li)理所當然(ran)是職業(ye)(ye)學(xue)校課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)目標。在職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)一體化(hua)教(jiao)學(xue)課(ke)程(cheng)環境中,我們環境工程(cheng)課(ke)題小組成員通過分析職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)實際(ji)情況、開展企業(ye)(ye)調研(yan)、召開實踐專家研(yan)討會等工作形式,總結(jie)出環境工程(cheng)類專業(ye)(ye)學(xue)生就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)主要(yao)崗位及(ji)就業(ye)(ye)后從事的(de)(de)(de)典型(xing)工作任(ren)務,并結(jie)合(he)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)過程(cheng)中系統化(hua)的(de)(de)(de)模式,將這些典型(xing)的(de)(de)(de)工作任(ren)務轉化(hua)為有教(jiao)育(yu)(yu)價值、能(neng)培(pei)養學(xue)生綜(zong)合(he)職業(ye)(ye)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)學(xue)習任(ren)務。
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