工業(ye)污水對環境的污染日(ri)益(yi)加(jia)劇，改善水質、保護水源的呼聲越來(lai)越高，污水檢(jian)測人員(yuan)的職業(ye)培訓或(huo)自學可以采用本(ben)書。

綜(zong)(zong)合(he)(he)實(shi)驗技(ji)能(neng)是用人單位對職(zhi)業院校(xiao)技(ji)能(neng)人才的(de)(de)(de)普(pu)遍要求，所(suo)以培養學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)職(zhi)業能(neng)力(li)理所(suo)當然是職(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標。在職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)一體化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)環(huan)(huan)境中，我們環(huan)(huan)境工程(cheng)課(ke)(ke)題小組成員通過分析職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)際情況、開展企業調研、召(zhao)開實(shi)踐專家(jia)研討(tao)會(hui)等工作形式，總結出環(huan)(huan)境工程(cheng)類專業學(xue)(xue)生就業的(de)(de)(de)主要崗位及就業后從事的(de)(de)(de)典型(xing)工作任務，并結合(he)(he)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)過程(cheng)中系統化(hua)的(de)(de)(de)模式，將這些典型(xing)的(de)(de)(de)工作任務轉化(hua)為有教(jiao)(jiao)育(yu)價值、能(neng)培養學(xue)(xue)生綜(zong)(zong)合(he)(he)職(zhi)業能(neng)力(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習任務。