工(gong)業污水(shui)對環(huan)境(jing)的污染日益(yi)加劇，改善水(shui)質、保護水(shui)源的呼(hu)聲越來越高，污水(shui)檢測人員的職(zhi)業培訓(xun)或自學可以采(cai)用本書。

綜(zong)(zong)合(he)實(shi)驗技(ji)能(neng)是(shi)用人單位對職(zhi)業(ye)院校技(ji)能(neng)人才的普(pu)遍(bian)要求，所以培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的綜(zong)(zong)合(he)職(zhi)業(ye)能(neng)力理所當然是(shi)職(zhi)業(ye)學(xue)校課(ke)程(cheng)的教學(xue)目標。在職(zhi)業(ye)教育(yu)一體化(hua)(hua)(hua)教學(xue)課(ke)程(cheng)環境中，我們(men)環境工(gong)程(cheng)課(ke)題小組成員通過分析職(zhi)業(ye)教育(yu)實(shi)際情況、開展企業(ye)調研、召開實(shi)踐專(zhuan)家研討會等工(gong)作(zuo)形式(shi)，總結出環境工(gong)程(cheng)類專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)的主要崗位及就業(ye)后從事的典(dian)型工(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，并(bing)結合(he)職(zhi)業(ye)教育(yu)過程(cheng)中系(xi)統化(hua)(hua)(hua)的模式(shi)，將(jiang)這些典(dian)型的工(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)(wu)轉化(hua)(hua)(hua)為有教育(yu)價值、能(neng)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合(he)職(zhi)業(ye)能(neng)力的學(xue)習任(ren)(ren)務(wu)(wu)。