工業污水對環境的(de)(de)污染日益加劇，改(gai)善水質、保(bao)護水源的(de)(de)呼聲越來(lai)越高，污水檢測人員的(de)(de)職(zhi)業培(pei)訓或自學可以采用本書。

綜合(he)(he)實(shi)驗(yan)技(ji)能(neng)是用人單位對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)能(neng)人才的(de)普(pu)遍要求(qiu)，所(suo)以(yi)培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)綜合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力理所(suo)當(dang)然(ran)是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校課程(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標。在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育一體化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)課程(cheng)環(huan)境(jing)中，我(wo)們環(huan)境(jing)工程(cheng)課題(ti)小(xiao)組(zu)成員通過分析職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育實(shi)際情況、開展企(qi)業(ye)(ye)(ye)調(diao)研(yan)、召開實(shi)踐(jian)專家研(yan)討會等工作形式(shi)，總結(jie)出環(huan)境(jing)工程(cheng)類專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)的(de)主要崗(gang)位及就業(ye)(ye)(ye)后從(cong)事的(de)典型工作任(ren)務(wu)，并結(jie)合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育過程(cheng)中系(xi)統化的(de)模(mo)式(shi)，將這些典型的(de)工作任(ren)務(wu)轉(zhuan)化為有教(jiao)育價值、能(neng)培養學(xue)(xue)(xue)生綜合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力的(de)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)。