工業污水對(dui)環境的污染日益加劇，改(gai)善水質、保護水源的呼聲(sheng)越來越高，污水檢測人員的職(zhi)業培訓(xun)或自學可(ke)以采用本書。

綜(zong)合(he)(he)實(shi)驗技能(neng)是用人單(dan)位對職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)技能(neng)人才的(de)普遍要(yao)求(qiu)，所以培(pei)養學(xue)生的(de)綜(zong)合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)力理所當(dang)然是職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)課程的(de)教(jiao)學(xue)目標。在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)一體(ti)化教(jiao)學(xue)課程環(huan)(huan)境中(zhong)，我們環(huan)(huan)境工(gong)程課題小組成員通(tong)過(guo)分(fen)析職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)實(shi)際(ji)情況、開展企業(ye)(ye)調(diao)研(yan)、召開實(shi)踐專(zhuan)家(jia)研(yan)討會等工(gong)作(zuo)(zuo)形式(shi)，總結出環(huan)(huan)境工(gong)程類專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生就業(ye)(ye)的(de)主(zhu)要(yao)崗位及就業(ye)(ye)后從事(shi)的(de)典型工(gong)作(zuo)(zuo)任務，并結合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)過(guo)程中(zhong)系統化的(de)模式(shi)，將(jiang)這些典型的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)任務轉化為(wei)有教(jiao)育(yu)價值(zhi)、能(neng)培(pei)養學(xue)生綜(zong)合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)力的(de)學(xue)習任務。