工業污水(shui)對環境的(de)污染(ran)日益加劇，改善(shan)水(shui)質、保護水(shui)源的(de)呼聲越來越高，污水(shui)檢測人員的(de)職業培訓(xun)或自學(xue)可(ke)以(yi)采用本(ben)書。

綜(zong)合(he)實(shi)驗技(ji)能(neng)是用人單位對(dui)職業(ye)院(yuan)校技(ji)能(neng)人才的(de)(de)普遍要求(qiu)，所以(yi)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜(zong)合(he)職業(ye)能(neng)力理所當然是職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校課(ke)程(cheng)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標。在職業(ye)教(jiao)育一體化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)環(huan)境(jing)中，我們環(huan)境(jing)工程(cheng)課(ke)題小組成員通(tong)過分析職業(ye)教(jiao)育實(shi)際情況、開展企業(ye)調研、召開實(shi)踐(jian)專家研討(tao)會等工作形式(shi)，總結(jie)(jie)出環(huan)境(jing)工程(cheng)類專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)的(de)(de)主要崗位及就業(ye)后從事的(de)(de)典型工作任(ren)務(wu)，并結(jie)(jie)合(he)職業(ye)教(jiao)育過程(cheng)中系統(tong)化的(de)(de)模(mo)式(shi)，將這(zhe)些典型的(de)(de)工作任(ren)務(wu)轉化為有(you)教(jiao)育價值、能(neng)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)職業(ye)能(neng)力的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)。