工業污水對環境的(de)污染日益加劇，改善(shan)水質、保護水源的(de)呼聲越(yue)來越(yue)高(gao)，污水檢(jian)測人員(yuan)的(de)職業培訓或(huo)自學可以采(cai)用本(ben)書。

綜合(he)(he)實(shi)(shi)驗(yan)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)是用人單位(wei)對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)普遍要求，所(suo)以培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力理所(suo)當(dang)然是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)目(mu)標。在職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)一體(ti)化教學(xue)(xue)課(ke)程環(huan)境(jing)中，我們環(huan)境(jing)工程課(ke)題小(xiao)組成員通過分(fen)析職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)實(shi)(shi)際情況、開展(zhan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)調(diao)研、召(zhao)開實(shi)(shi)踐專家研討(tao)會等工作(zuo)(zuo)形(xing)式(shi)，總結出環(huan)境(jing)工程類專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主要崗位(wei)及就(jiu)業(ye)(ye)(ye)后從事的(de)(de)(de)(de)(de)典型工作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)，并結合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)過程中系統(tong)化的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)式(shi)，將這些典型的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)轉化為有教育(yu)(yu)價值、能(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習任(ren)務(wu)。